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Nous venons de prendre contact avec le réseau des tutorats de PACES de France grâce à l’ANEMF (Association Nationale des Étudiants de Médecine de France). En effet, depuis plusieurs mois, la FédEO engage une discussion avec les représentants des filières de santé, notamment avec les étudiants de médecine, afin de faire connaître et accepter l’ostéopathie … Continue Reading

La FédEO s’organise autour des projets de nos membres. Depuis quelques mois, nous nous sommes donné un objectif à atteindre pour nos étudiants: le partage des mémoires entre les écoles. En effet, cette situation absurde et improductive n’est plus tolérable aujourd’hui. Les étudiants de France se sont fédérés pour dépasser les rivalités et les dogmatismes … Continue Reading

Comme nous vous l’avons déjà annoncé, cela fait quelques mois qu’un Tutorat National en Ostéopathie est créé au sein de la FédEO. Cette filiale est officiellement active depuis le vote définitif du Conseil d’Administration de la FédEO sur la charte de fonctionnement du TNO en septembre dernier. (charte-filiale-tno) Le TNO n’a pas chômé depuis puisque … Continue Reading

Lorsque l’on est étudiant en ostéopathie, il est une étape importante dont on doit s’affranchir avant le sésame: le Mémoire. Ce travail est le fruit de 5 années de formation et d’une année de réflexion intensive le rendant aussi personnel qu’utile aux autres. Ce projet est d’ailleurs souvent présenté par nos formateurs comme un engagement … Continue Reading

La fin du premier semestre est l’occasion pour la Commission Tutorat National de présenter aux étudiants l’aboutissement de ses travaux. Depuis le début de septembre, les membres de la commission ont créé un site internet afin de mettre en place un questionnaire informatique (sous le format de quiz en ligne). La version bêta de ce … Continue Reading

Le 26 septembre dernier le Conseil d’administration de la FédEO a voté la mise en place d’une commission Tutorat National. Nous remercions le Tutorat de Rennes, un nouvel adhérant, qui a lancé cette initiative en Bretagne et qui nous fait part de son expérience dans ce projet. Le bureau a défendu l’intérêt pédagogique et les … Continue Reading